2025年新高考語文必背古詩文篇目72篇包括《論語》十二章、《勸學(xué)》(《荀子》）、屈原列傳節(jié)選》(司馬遷)、《諫太宗十思疏》(魏征)、《師說》(韓愈)、《阿房宮賦》(杜牧)、《六國論》(蘇洵)、《答司馬諫議書》(王安石)、《赤壁賦》(蘇軾)、《項脊軒志》(歸有光)等等。
一、2025年新高考語文必背古詩文篇目72篇
2025高中語文必背的72篇涵蓋了不同體裁、不同時代的經(jīng)典作品，這些內(nèi)容不僅是考試的重點，更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，對提升同學(xué)們的語文素養(yǎng)有著不可忽視的作用。下面我們來具體看看這些篇目：
| 教材類型 | 篇目詳情 |
|---|---|
| 必修10篇 | 1.《論語》十二章 2.《勸學(xué)》(《荀子》） 3.《屈原列傳節(jié)選》(司馬遷) 4.《諫太宗十思疏》(魏征) 5.《師說》(韓愈) 6.《阿房宮賦》(杜牧) 7.《六國論》(蘇洵) 8.《答司馬諫議書》(王安石) 9.《赤壁賦》(蘇軾) 10.《項脊軒志》(歸有光) |
| 選擇性必修10篇 | 1.《子路曾皙冉有公西華侍坐 (《論語》) 2.《報任安書》(司馬遷) 3.《過秦論》(上) 賈誼 4.《禮運》(《禮記》) 5.《陳情表》(李密) 6.《歸去來兮辭 (并序)》陶潛 7.《種樹郭橐駝傳》(柳宗元) 8.《五代史伶官傳序》(歐陽修) 9.《石鐘山記》(蘇軾) 10.《登泰山記》(姚鼐) |
| 詩詞曲40篇 | 1. 靜女《詩經(jīng)》 2. 無衣《詩經(jīng)》 3. 氓《詩經(jīng)》 4.《涉江采芙蓉》(《古詩十九首》) 5.《短歌行》(曹操) 6.《歸園田居 (其一)》陶潛 7.《擬行路難?其四》(鮑照) 8.《春江花月夜》(張若虛) 9.《山居秋暝》(王維) 10.《蜀道難》(李白) 11.《夢游天姥吟留別》(李白) 12.《將進酒》(李白) 13.《燕歌行》(高適) 14.《蜀相》(杜甫) 15.《客至》(杜甫) 16.《登高》(杜甫) 17.《登岳陽樓》(杜甫) 18.《石頭城》(劉禹錫) 19.《李憑箜篌引》(李賀) 20.《菩薩蠻》(溫庭筠) 21.《錦瑟》(李商隱) 22.《虞美人?春花秋月何時了》(李煜) 23.《望海潮》(柳永) 24.《桂枝香?金陵懷古》(王安石) 25.《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》(蘇軾) 26.《念奴嬌?赤壁懷古》(蘇軾) 27.《登快閣》(黃庭堅) 28.《鵲橋仙?纖云弄巧》(秦觀) 29.《蘇幕遮?燎沉香》(周邦彥) 30.《聲聲慢》(李清照) 31.《書憤》(陸游) 32.《臨安春雨初霽》(陸游) 33.《念奴嬌?過洞庭》(張孝祥) 34.《永遇樂?京口北固亭懷古》(辛棄疾) 35.《菩薩蠻?書江西造口壁》(辛棄疾) 36.《青玉案?元夕》(辛棄疾) 37.《賀新郎?國脈微如縷》(劉克莊) 38.《揚州慢?淮左名都》(姜夔) 39.《長亭送別》(王實甫) 40.《朝天子?詠喇叭》(王磐) |
| 選修教材12篇 | 1.《老子 (節(jié)選)》 2.《季氏將伐顓臾》 3.《大學(xué) (節(jié)選)》 4.《中庸 (節(jié)選)》 5.《孟子 (節(jié)選)》 6.《逍遙游》 7.《諫逐客書》 8.《蘭亭集序》 9.《滕王閣序》 10.《黃岡竹樓記》 |
二、高中語文古詩詞背誦技巧
面對這么多要背誦的內(nèi)容，不少同學(xué)可能會感到頭疼。別擔(dān)心，掌握下面這些背誦技巧，背誦古詩詞就會變得輕松許多。
理解記憶法：理解是記憶的基礎(chǔ)，這是背誦古詩詞的關(guān)鍵。在背誦一首古詩詞之前，一定要逐字逐句弄懂詩中每一句的含義，梳理清楚全詩的層次和大意。只有這樣，才能在反復(fù)誦讀的過程中，讓詩句在腦海里留下深刻的印象。如果對詩意只是一知半解，或者不清楚詩歌的層次結(jié)構(gòu)，背誦起來不僅速度慢，而且就算暫時記住了，也很容易遺忘。例如，在背誦《勸學(xué)》時，只有理解了荀子用各種比喻來闡述學(xué)習(xí)的重要性和方法，才能更好地記住那些富有哲理的句子。
形象背誦法：一首優(yōu)秀的古詩詞往往有著生動的形象和優(yōu)美的意境。在理解詩意的過程中，同學(xué)們可以充分發(fā)揮想象力，讓詩中描繪的畫面在腦海中鮮活起來。這樣，記憶就會更加深刻，背誦時也會更加流暢。比如背誦《山居秋暝》，我們可以想象自己身處幽靜的山林之中，看到明月透過松林灑下清輝，聽到清泉在山石上潺潺流淌，感受到竹林里傳來的歡聲笑語和荷葉在漁舟劃過的水面上輕輕搖曳的場景，仿佛身臨其境，背誦自然就容易多了。
抓頭字背誦法：不知道大家有沒有這樣的經(jīng)歷，有些原本背得滾瓜爛熟的詩，突然在某個地方就卡住了。這時候，如果有人提示一下開頭的那個字（或詞），就能很快地接著背下去。這充分說明了每句古詩詞的領(lǐng)頭字具有激發(fā)思維、輔助記憶的作用。所以，同學(xué)們在背誦時，要特別留意這些領(lǐng)頭字，下功夫把它們記牢，這樣在背誦過程中遇到卡頓，就能借助這些領(lǐng)頭字順利回憶起后面的內(nèi)容。
